応用行動分析「ＡＢＡ」

療育の王道「ＴＥＡＣＣＨ」でＴＥＡＣＣＨについて、書きました。

本人が行動しやすいような周りの環境作り(構造化)が、ＴＥＡＣＣＨの概念と言えます。

それに対して、本人自体のできることを増やしていこうという方法にＡＢＡがあります。

ＡＢＡ(応用行動分析)は、例えばイルカのショーにも使われています。

簡単に言うと、イルカがジャンプを成功したら餌を与える、失敗したら罰を与えるということです。
（罰を与えているのかは知りませんが）

そうすることにより、イルカは頑張ってジャンプを成功させようとします。

これを発達障害に当てはめると、好ましい行動をするとご褒美を与え、問題行動を起こすと罰を与える、ということになります。

これは発達障害に限らず、一般にも行われていて、例えばテストでいい点を取ると何か買ってあげたり、宿題を忘れると廊下に立たせたり、ということになります。

ただ、これを実践するには注意が必要です。

例えば、課題をやらせてできなかったときに罰を与えていると、課題自体を嫌がってやらなくなってしまいます。

しかし、難しく考えずに、ご褒美を与えるということだけを実践していけばいいと思います。

できないときは、手を取ってでも手伝って成功させ、ご褒美を与えると。

課題をやること自体を嫌がられないようにする必要があります。

課題をやらせる以外にも、会話のやりとりにも応用することができます。

我が家では、以下の本を参考にしました。

家庭で無理なく楽しくできるコミュニケーション課題30 (学研のヒューマンケアブックス)

• 作者: 井上 雅彦
• 出版社/メーカー: 学習研究社
• 発売日: 2010/04/28
• メディア: 単行本